Le laïcisme

Le laïcisme est un viol

Les laïcistes s’imaginent souvent être des esprits libres, essentiellement mus par la tolérance. Convaincus de leur largeur de vue, ils entretiennent la hantise des époques où le dogme s’imposait à la société sans s’apercevoir qu’ils sont, en réalité, la proie inconsciente d’un dogme nouveau. Refusant toute certitude absolue en matière de religion, ils ne se rendent pas compte qu’ils mettent dans cette idée la même foi religieuse que les croyants. Il suffit, pour en faire le constat, de leur demander de fonder leur conviction relativiste à laquelle s’adosse leur hantise de l’ordonnancement du temporel au spirituel. Alors qu’ils s’imaginent souvent libre penseur, ils sont le plus souvent parfaitement incapables d’étayer leur conviction sans recourir à des clichés ineptes. Leur conviction relativiste doit donc être regardée pour ce qu’elle est : le produit de la pression sociale, le résultat d’un pur conditionnement.

Pour que la société actuelle soit entièrement sous l’emprise du relativisme il en fallut des actes de violence. Je ne songe pas même à tout le sang qui a été fait couler lors de la révolution et des guerres qui s’en suivirent, je ne veux parler que de l’établissement de l’instruction publique et « laïque » qui s’est fait au nom de la neutralité et qui était bien une machine de guerre fabriquée par la maçonnerie pour déchristianiser la société(*). C’est en effet par l’expulsion des religieux enseignants ( 4000 frères et 15000 sœurs dans la seule année 1886), la fermeture des écoles catholiques ( 18000 entre 1901 et 1913) et vol des bâtiments par l’Etat (loi du 1er juillet 1901), que le franc-maçon Jules Ferry parvint à imposer son école sans Dieu en France.

Dès son plus jeune âge le citoyen lambda de presque tous les pays européens a donc été forcé à respirer un air saturé de relativisme. Petit à petit il intègre le dogme sans s’en apercevoir(**) C’est ainsi que l’on a obtenu des esprits disposés à ne plus croire en une vérité absolue. La conquête, par la violence, des institutions décisives étaient donc nécessaire à ce conditionnement de masse. Une fois ces institutions sous l'ascendance du dogme relativiste, il put alors être imposé de façon diffuse. Certains diront, mais le petit enfant éduqué par des parents catholiques, lui aussi subit un conditionnement. Eh bien non ! Il ne subit pas de conditionnement, il est instruit. C’est bien là toute la différence entre le mode de propagation de la vraie religion et celui des fausses : ces dernières ne peuvent pas opérés au grand jour, ou alors par la force, en soumettant par la violence militaire les peuples ( comme l’islam). La grande différence entre le conditionnement au dogme relativiste-laïciste et l’apprentissage du dogme chrétien, c’est que l’enfant sait qu’il reçoit un enseignement, alors qu’en milieu relativiste la disposition au relativisme s’obtient sans que les personnes en aient conscience, à leur insu. Elles sont spirituellement violées.

(**)Grâce aux expériences menées en psychologie de groupe, on sait désormais que peu d’individus résistent au poids de la pression sociale Dans son livre le viol des foules par la propagande politique le professeur de psychologie sociale du professeur Serge Tchakhotine écrit « si l’on analyse les possibilités de résistance à la suggestion – une question de la plus haute importance – on en arrive donc à établir que, sauf les cas pathologiques (…) elles sont en grande partie fonction du degré de culture(…) des individus en question. L’ignorance est donc le meilleur milieu pour former les masses qui sont facilement influençables. » (…) les recherches statistiques et les phénomènes observés au cours des dernières années démontrés que, malheureusement, à peine 10% des homme sont capables de résister à la technique de la propagande affective, basée sur la loi des réflexes conditionnés, et que 90 % succombent à la violation psychique. (…) les uns plus favorisés par le destin, ont pu s’approprier des connaissances et exercer leurs mécanismes psychiques qui leur garantissent le discernement, la défense contre les violations psychiques, les autres – la majorité- d’esprit plus étroit du fait de leur éducation, dominé par la nécessité de la lutte pour l’existence et par les conditions sociales de la vie qui forgent leur psychisme, deviennent plus facilement la proie des machinations d’aventuriers et d’usurpateurs et sont incapables de leur résister, même si leurs intérêts immédiats et vitaux sont en danger ».

(**)D’ailleurs René Viviani ( ministre socialiste maçon de l’instruction sous la IIIe république) l’a reconnu. Il révèla que la neutralité de l’école laïque n’a été qu’un stratagème : « Il faut en finir avec la neutralité scolaire et user de contrainte légale à l'égard des familles, déclara-t-il. On vous parle de neutralité sco-laire, mais il est temps de dire que la neutralité scolaire n'a jamais été qu'un mensonge diplomatique et une tartuferie de circonstance. Nous l'invoquions pour endormir les scrupuleux et les timorés, mais, maintenant, il ne s'agit plus de cela, jouons franc-jeu. Nous n'avons jamais eu d'autre dessein que de faire une Université anti-religieuse et anti-religieuse d'une façon active, militante, belliqueuse.»


Julien Gunzinger
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Les laïcistes s’imaginent souvent être des esprits libres, essentiellement mus par la tolérance. Convaincus de leur largeur de vue, ils entretiennent la hantise des époques où le dogme s’imposait à la société sans s’apercevoir qu’ils sont, en réalité, la proie inconsciente d’un dogme nouveau. Refusant toute certitude absolue en matière de religion, ils ne se rendent pas compte qu’ils mettent dans cette idée la même foi religieuse que les croyants. Il suffit, pour en faire le constat, de leur demander de fonder leur conviction relativiste à laquelle s’adosse leur hantise de l’ordonnancement du temporel au spirituel. Alors qu’ils s’imaginent souvent libre penseur, ils sont le plus souvent parfaitement incapables d’étayer leur conviction sans recourir à des clichés ineptes. Leur conviction relativiste doit donc être regardée pour ce qu’elle est : le produit de la pression sociale, le résultat d’un pur conditionnement.

Belle réflexion . En effet,j'ai pu constater ,ds mes échanges en société, la faible capacité de réfléchir des gens en société....Une pensée superficielle anime notre société ainsi que celle de ses membres...

L'histoire décrit souvent les siecles passés comme faisant parti de l'age des ténebres. Elle précise que les laics de ce temps ne savaient souvent ni lire ni écrire et qu'ils avaient peu de culture et d'instruction.

Pourtant,en notre siecle ou la grande majorité des gens savent lire ,écrire et ont recu une éducation assez importante,il est étonnant de constater a quel point les gens semblent souvent incapable de réfléchir ......Ils semblent plus habité par l'esprit du siecle et et une pensée conformiste...et une grande difficulté a réfléchir en profondeur...

Je ne suis pas en religion ou spécialiste mais il me semble que beaucoup de ministres de l`éducations ont été des membres de la Franc-maconnerie appliquant les idées des Loges.

La F.M. a fait comme l`église mais en inversion - L`Église s`est beaucoup occupé de recruter dans la noblesse et la royauté. Ces gens trouvant bonne la Parole prenaient des décisions en faveur de la foi chrétienne.

La F.M fait pareil mais pour le contraire - elle recrute dans les hautes-spheres sociales - pour pouvoir demandé a ceux qui seront au pouvoir d`appliquer des lois qui vont contre la foi chrétienne.

Le systeme scolaire formé par l`église a été perdus et la foi catholique y a été bannis. Donc la pensée confomiste vient de ces écoles.

Je ne suis pas en religion ou spécialiste mais il me semble que beaucoup de ministres de l`éducations ont été des membres de la Franc-maconnerie appliquant les idées des Loges.

Au Québec,la FM est bcp plus cachée qu'elle l'est en France et donc,il est plus difficile de voir ce qu'elle a semé....

Pourtant,il semble clair que René Lévesque(ancien premier ministre du Québec) ait été FM....Et,lorsque nous regardons les semences du parti québécois(et la,sans partie pris) comme la garderie obligatoire pour les enfants presque naissant,les cours d'éthique et de morale qui viennent les 2 du parti québécois,nous sommes obligé de nous poser des questions....mais ce serait un theme tres intéressant a lire....l'influence et les réalisations de la FM au Québec???